Informações Gerais
- 🗓️ Data: 07/05/2026
- ⏰ Horário: 09h as 11h
- 📍 Local: Online
Objetivo do Evento
Neste encontro, o debate se voltará para as tensões e desafios que emergem da articulação entre o avanço do neoconservadorismo e as diferentes formas de violência no âmbito educativo. A discussão busca analisar como as pautas conservadoras impactam a autonomia pedagógica, o currículo e as relações cotidianas na escola, refletindo sobre os reflexos dessas dinâmicas na construção de um ambiente escolar democrático e seguro no cenário atual.
Público-alvo
Estudantes de graduação (pedagogia e licenciaturas) e pós-graduação (mestrado profissional e acadêmico e doutorado), professores, pesquisadores e profissionais de educação da educação básica, técnica e tecnológica das redes públicas e privadas.
Período de inscrição: 27/04 até 06/05
O evento é online e gratuito. Haverá certificados para quem realizar credenciamento na lista de presença. Inscreva-se para participar.
Convidados
- Ma. Juliana Meado – Faculdade de Educação (USP)
- Dr. Frederico de Almeida – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (Unicamp)
Expositora: Juliana Meato (FEUSP)
Juliana Meato é mestranda em Educação pela Universidade de São Paulo (FEUSP) onde desenvolve a pesquisa “No rastro de um conceito: violência escolar extrema no panorama das violências escolares (2001-2024)” sob orientação da Professora Flávia Inês Schilling. Integrante do NARRAR – Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Narrativas e Experiências Escolares (USP), do NEPEVE – Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Violências Escolares (UFPE) e do POLARIS – Grupo de Pesquisa em Teoria, Política e Questões Globais vinculado ao CEIPOC (Centro de Estudos Internacionais e de Política Contemporânea) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pesquisadora nas áreas de violência escolar, juventude e gênero, participou da elaboração do relatório “O ultraconservadorismo e extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil”, apresentado ao Grupo de Trabalho de Transição da Educação (Governo Lula), do “Guia sobre Prevenção e Resposta à Violência nas Escolas” e do “Mapeamento Educação sob Ataque”, pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
Comentador: Frederico Normanha Ribeiro de Almeida (IFCH-Unicamp)
Professor Doutor do Departamento de Ciência Política do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas, onde também é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, líder do Laboratório de Estudos sobre Política e Criminologia (PolCrim), pesquisador do Centro de Estudos Internacionais e de Política Contemporânea (CEIPOC). Bacharel em Direito (2001), mestre (2006) e doutor (2010) em Ciência Política pela Universidade de São Paulo. Pesquisa nas áreas de sociologia do direito, com ênfase nas relações entre direito e política, administração da justiça, elites e profissões jurídicas, e justiça criminal; sociologia política, com ênfase em sociologia das elites e sociologia do Estado; e teorias do Estado. Seus temas de pesquisa atuais são: criminalização dos protestos e dos movimentos sociais; combate criminal à corrupção política; processos de criminalização e descriminalização; relações entre política, moralidades e justiça criminal.
Realização
- Grupo de Estudos e Pesquisas em Diferenciação Sociocultural (GEPEDISC)
Comissão Organizadora
- Dr. Ricardo Normanha Ribeiro de Almeida
- Dra. Liliane Bordignon de Souza
Responsáveis
- Dr. Ricardo Normanha Ribeiro de Almeida
- Dra. Liliane Bordignon de Souza