Curta Duração
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Período de inscrições: 10/09/2026 até 26/09/2026
Período de oferecimento: 07/10/2026 até 11/11/2026
Local do curso: FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UNICAMP
Forma de Realização do Curso: FACULDADE DE EDUCAÇÃO – SALA MULTI USO II E ED-06
Horas a Distância: 20 horas teóricas.
Horário das aulas: 4as Feiras – 14H ÀS 18H
Quantidade de alunos: Mínimo de 03 e máximo de 20 alunos matriculados
Modalidade: Presencial
Ementa: Como uma espécie de ateliê de criação, a proposta do curso visa proporcionar, a partir de disparadores artísticos, filosóficos e educacionais, experimentações estéticas com arte, literatura, imagem e escrita, visando promover sensibilidades outras no campo educacional. Trata-se de um processo de investigação que pretende liberar a escrita e o olhar de suas formas representacionais e escolarizadas e que possam, na companhia filosófica de Deleuze e Foucault, operar algum tipo de transformação nessas operações
Inscrições: https://www.extecamp.unicamp.br/dados.asp?sigla=%82f%CC%C2%5E%E6%DE%99&of=%F7%12%AB
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Período de inscrições: 08/09/2026 até 13/09/2026
Período de oferecimento: 24/09/2026 até 10/12/2026
Local do curso: PLATAFORMA GOOGLE MEET
Horas a Distância: 18 horas teóricas e 12 horas práticas
Horário das aulas: QUINTAS-FEIRAS, DE 19H00 ÀS 21H00. ENCONTROS SÍNCRONOS: 24/09/26, 01/10/26, 22/10/26, 12/11/26, 26/11/26, 03/12/26, 10/12/26
Quantidade de alunos: Mínimo de 15 e máximo de 300 alunos matriculados.
Modalidade: À distância
Ementa: No Brasil, crianças e adolescentes representam a maioria das vítimas de violência sexual. A escola, como espaço de vida pública das crianças, tem uma importante responsabilidade educativa de prevenção, proteção e acolhimento. A partir de rodas de conversas sobre gênero, sexualidade e relações étnico raciais, buscamos oferecer subsídios aos/às profissionais para identificar situações de assédio e de violência sexual das quais as crianças são vítimas, fornecer ferramentas de intervenção diante de situações emergencias, bem como apresentar abordagens preventivas à violência sexual.
Inscrições: https://www.extecamp.unicamp.br/dados.asp?sigla=%82f%CC%C2%5E%E6%D5%9B&of=%F7%12%A8
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Período de inscrições: 20/09/2026 até 06/10/2026
Período de oferecimento: 13/10/2026 até 15/12/2026
Local do curso: FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UNICAMP
Forma de Realização do Curso: PARA ACESSO ÀS AULAS SERÁ NECESSÁRIO O USO DE COMPUTADOR/APARELHO DE EXIBIÇÃO DE SOM E IMAGEM, E ACESSO À INTERNET.
Horas a Distância: 30 horas teóricas.
Horário das aulas: 3AS FEIRAS – 19H ÀS 22H
Quantidade de alunos: Mínimo de 20 e máximo de 50 alunos matriculados
Modalidade: À distância
Ementa: O curso apresentará aportes teórico-metodológicos que subsidiem propostas pedagógicas antirracistas na Educação Infantil, no contexto atual de implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Para isso, articulará os estudos em educação para as relações étnico-raciais, e as perspectivas filosóficas da afrocentricidade e da cosmopercepção africana, às orientações para o planejamento e a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. A partir do estudo de saberes africanos e afro-americanos presentes em comunidades quilombolas e territórios negros, e inscritos em narrativas da literatura negro-afetiva e literatura negro-brasileira do encantamento infantil e juvenil haverá a reflexão sobre os caminhos pedagógicos para o reconhecimento e a valorização da história e da cultura afro-brasileira e africana no contexto educacional
https://www.extecamp.unicamp.br/dados.asp?sigla=%82f%CC%C2%5E%E6%D4%9C&of=%F7%12%A8
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Período de inscrições: 10/07/2026 até 27/08/2026.
Período de oferecimento: 01/09/2026 até 13/10/2026.
Local do curso: Online
Horas a Distância: 14 horas teóricas e 16 horas práticas.
Horário das aulas: Sete encontros às terças-feiras, das 14h-16h (14 horas – síncronas). As 16 horas restantes serão desenvolvidas de forma assíncrona.
Modalidade: A distância
Ementa: Planejamento e Design de atividades. Procedimentos de Ensino. Ensino de Competências Receptivas. Ensino de Competências Produtivas. Autorreflexão sobre a prática docente.
Oferecimento Contínuo
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Período de inscrições: 06/03/2026 até 13/05/2026.
Período de oferecimento: 25/04/2026 até 11/07/2026.
Local do curso: ONLINE
Horas a Distância: 20 horas teóricas e 20 horas práticas.
Horário das aulas: SÁBADOS 9H A 12H
Quantidade de alunos: Mínimo de 20 e máximo de 30 alunos matriculados.
Modalidade: A distância
Ementa: As frações são um dos tópicos e temas que perpassa toda a escolaridade, tornando-se essencial uma discussão sobre a sua essência, dificuldades dos alunos e conhecimento do professor associado. Neste curso iremos partir da discussão e análise de situações da prática e dificuldades dos alunos como elementos para articular o conhecimento matemático especializado do professor que ensina matemática e as potencialidades de uma prática letiva sustentada na resolução e formulação de problemas para a melhoria das aprendizagens e resultados dos alunos. Iremos discutir, por exemplo, ideias fundamentais para desenvolver o sentido de número fracionário, a relação parte-todo como elemento central para as operações, diferentes sentidos das frações; operações com frações sem conhecer a regra desde a Educação Infantil (sem utilização formal do mmc) e como efetuar registros matematicamente validos (com e sem números).
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Período de inscrições: 15/09/2025 até 19/09/2028.
Disponível na plataforma de: 22/09/2025 até 24/09/2028.
Local do curso: Online
Ementa: O estudo do caso como parte essencial do AEE, o modelo de barreiras socialmente impostas de representação da deficiência, as implicações deste modelo de representação para o estudo de caso e desenvolvimento do plano de AEE.
Carga horária: 3 horas – Horas a Distância:2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Apresentar conceitos-chaves no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.
Público alvo: Profissionais da educação de qualquer nível que tenham interesse em refletir sobre uma educação de qualidade para todos.
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Período de inscrições: 15/09/2025 até 19/09/2028
Disponível na plataforma: de: 22/09/2025 até 24/09/2028.
Local do curso: Online
Ementa: O que é um direito indisponível. A indisponibilidade do direito ao acesso à educação trazida pela Carta Magna de 1988. O direito à educação como obrigação legal imposta ao Estado, família, escola e a todos os envolvidos no processo educativo. O conceito de absoluta prioridade, trazido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente ECA de 1990. O sistema de ensino brasileiro estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB de 1996. Avanços na legislação brasileira: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva PNEEPEI de 2008 e a Lei Brasileira de Inclusão LBI de 2015. A inclusão escolar como um direito: estudo de casos pedagógicos.
Carga horária: Horas a Distância: 2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Disseminar ideias referentes ao direito incondicional à educação; Apresentar a educação inclusiva a partir da análise da legislação educacional vigente.
Público alvo: voltado a qualquer pessoa interessada em educação inclusiva e seus fundamentos legais: professores, gestores, professores de AEE, demais membros da comunidade escolar, pais.
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Período de inscrições: 25/08/2025 até 19/09/2028
Disponível na plataforma: de: 22/09/2025 até 24/09/2028
Local do curso: Online
Ementa: Diversas formas de pensar a diferença na escola. Contraposição entre diferença e diversidade. Contextualizando a reflexão sobre a diferença através de manifestações artísticas (literatura, canções, imagens e outros). Experiência reflexiva sobre práticas escolares e diferenciações entre os alunos, sob ponto de vista multicultural crítico. Questionamentos sobre conceitos como diferença, identidade e inclusão tendo como pano de fundo uma escola aberta a todos.
Carga horária: Horas a Distância: 2 horas teóricas e 1 horas práticas.
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Este curso proporcionará reflexões sobre conceitos de identidade e diferença visando a construção de uma escola aberta a todos os alunos. Pretende suscitar questionamentos sobre identidades fixadas, ciladas da diferença, bem como, o posicionamento inclusivo nas escolas e na vida.
Público alvo: Voltado a qualquer profissional interessado em educação: professores, gestores, professores de AEE, demais membros da comunidade escolar.
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Período de inscrições: 15/09/2025 à 19/09/2028
Disponível na plataforma: 15/09/2025 até 24/09/2028
Ementa: O curso tem como foco a problematização de questões que envolvem o ensino de matemática e de outras disciplinas na educação básica, a partir dos pressupostos da educação inclusiva. como planejar e desenvolver uma aula para todos os alunos sem a necessidade de diferenciações e adaptações (que são modos de excluir alguns estudantes) constitui o tema central que será abordado neste curso. a partir de textos que tratam do ensino para todos e tomando como exemplo a matemática, serão discutidas as possibilidades de construção de contextos educacionais em que todos os alunos possam participar e aprender a partir de suas possibilidades.
Carga horária: 4 horas
Tipo de curso: Difusão
Objetivo do curso: Disseminar conhecimento sobre as possibilidades de planejar e desenvolver aulas de Matemática (e de outras disciplinas) capazes de ensinar a turma toda, sem distinções e adaptações de todo tipo.
Público alvo: Professores da Educação Básica (anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio) e demais interessados no desenvolvimento de estratégias de ensino que possibilitam a participação e aprendizagem de todos os alunos nas salas de aula comum do ensino regular.
Formato do curso: Online